最近接连下了好几场雨，很多孩子都非常勇敢，自己打着伞坚持来幼儿园。沫沫小朋友带来的雨伞一下子吸引了很多孩子的注意力，“你的伞真漂亮”。“对啊，我的伞上有小动物的”,“这不是真的，是画上去的”。“我的伞上也有……我的伞上也有……”。孩子们一下子对雨伞产生了浓厚的兴趣。因此，针对以上情况，我们设计了此次活动，以下雨为切入口，将美术活动融入故事情节中，鼓励幼儿大胆为雨伞创造颜色，并从中激发幼儿想象力，通过自己为雨伞命名，进一步培养孩子的语言表达能力。
一、教师示范并给幼儿讲解
最近经常要下雨，所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。
1、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。
情景导入：是啊，天下雨了，每个人都需要一把伞，这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说，这么多人需要伞我一个人来不及，我做的一些漂亮的伞都卖完了，我这里只剩下一些做到一半的，没有颜色的伞。如果小朋友需要伞的话，就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。
---我们正在认真听老师讲课哦！
二、幼儿制作
1、出示没有颜色的伞，幼儿选择，用油画棒来装饰伞面。
----我们正在用小巧手为我们的小伞装扮呢！
2、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名，如果幼儿还不会命名，教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名。
3、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。
-----瞧！我们的作品快完成了。
三、 幼儿作品展示
---嘀嗒嘀嗒下雨啦，快来看我们我们的小雨伞做好了！它还有一个好听的名字哦！ |
