记得我刚从学校毕业那会儿，我的座右铭就是：爱心，耐心，细心关爱每一个孩子。相信这只是作为一个幼儿教师最基本的素质。但是就是这基本的几点，时间久了，是不是所有的人都能做到呢？

一直以来，我都以爱孩子自居，我觉得自己应该已经做的很好了。但是最近结识了一位同行，她并不是学幼师专业的，却无论从理论还是实践都不输给任何一位同龄的教师，甚至有过之而无不及。我由此感触，一个人的能力，不光是取决于他的专业能力，反而更多的是自身的态度问题，同样的，有很多人在校时品学兼优，但是毕业后默默无闻，而有的人却可以通过自己的努力，在不同的领域也做得有声有色，除了个别客观因素外，一个人的学习态度也决定着他的成败。当然这个学习的内容包括很多方面。

有时我也老以经验不足来掩饰自己在工作上的失误，其实经验又何尝不是学来的呢？不去学，即使工作得再久也不会有什么经验可谈。说到经验，比我们有经验的老教师多得是，说到理论，每年的应届毕业生也多得很，而夹在中间的我们唯有加快自己的步伐，让自己的步子迈大一点，再迈大一点。

而我学习的动力与根本，就是源自与对孩子深深的爱，这种爱不是像以前一样，天天挂在嘴边，而是逐渐的深化，体现到工作的每一个细节中去。对一篇教案的字字斟酌，对一堂教学活动的精心设计，对自己一言一行的严格要求，对孩子的一个小动作的细致观察，与家长的每一次耐心地交流……即使这样的细致工作的背后是我埋头工作到深夜，只要对孩子是有用的，能让自己成长的，我还是会一如既往的进行下去。