教学科目：数学

教学内容：有趣的单双数。

教学目标：1、在活动中理解单双数的含义。

         2、能正确判断区分10以内的单、双数。

教学过程：

一、课前导入：

    师生共唱儿歌《找朋友》，调动气氛，引导幼儿说出有好朋友是快乐的、没有好朋友是孤单的、不快乐的。

二、给熊宝宝找朋友

1、出示准备好的图画。集体点数每排图片上的图画，并写出相应的数字。

2、给熊宝宝找朋友。让幼儿明白两个两个圈在一起，边圈边让幼儿数数。（复习群数）

3、引导幼儿观察图画，是不是每排数字都有朋友，都有朋友的是哪几个数字，剩下一个没有朋友的是哪几个数字。

4、幼儿回答：剩下一个的1、3、5、7、9

           都有好朋友的是2、4、6、8、10

5、介绍汉字“单数”“双数”。

6、小结：（剩下一个）孤孤单单是单数。

                        有好朋友的是双数。

三、巩固游戏

1、我的身体最神奇

引导幼儿从身体上找一找哪些是单数、哪些是双数。

2、宝贝向前冲

     亲子游戏，邀请爸爸妈妈一起做。老师报数字。幼儿区分单、双数。单数自己抱抱。双数和妈妈抱抱。亲子游戏中体会单、双数的含义。