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| 小黄狗儿 |
| 教师姓名：赵翠欣 |
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目标
学说儿化韵的儿歌，把握儿化韵的说法。
喜欢小动物，爱护小动物。
过程
可爱的宠物狗。
-----设置“我爱小狗”专栏，收集幼儿家中宠物狗的照片（或其它狗的），展示在专栏里，大家来参观。
-----请照片的主人，给大家介绍照片里的宠物狗，叫什么名字？有什么特点？家里人在怎样喂养它？讲讲宠物狗有趣的事情，讲讲自己怎样喜爱它。
看图书说儿歌。
-----引起幼儿对儿歌的兴趣：有一家人非常喜爱家里的小黄狗，把小黄狗的事编成了一个有趣的儿歌，就在图书里。
-----打开幼儿操作材料《语言》第一页“小黄狗儿”。引导幼儿阅读儿歌图画：小黄狗在做什么呀？能看出小狗看管鸡鸭、看守门户、抓耗子。
-----结合阅读儿歌图画，学说儿歌，帮助幼儿理解其中的地方语“真不离儿”，就是真不错的意思。说说什么是“管正事”？（狗适合做什么？如看门）什么是“管闲事”？（狗不适合做什么？如抓耗子）。
-----引导幼儿学说儿化韵，把握儿化韵的说法。幼儿熟悉了，鼓励幼儿加入肢体动作表现儿歌内容，如说到抓耗子的时候，做“抓”的动作，增加表现力，增加兴趣。
给宠物狗画像。
-----宠物狗又可爱又漂亮，它们长的样子不一样，给你喜欢的小狗画张像吧！
-----供给幼儿“相片”纸，一张相片纸画一只小狗，可以画狗的全身，也可以画狗的头像。可以照着专栏里的小狗画像，也可以画儿歌里的小黄狗，或者其它的狗。 | |
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