衡量好孩子的5个关键词
学龄前阶段不仅是幼儿智力发展的最佳期，也是人格形成的基础阶段。作为家长，最幸福的事情莫过于培养出一个好孩子。那么，衡量好孩子的关键词有哪些呢？
1、 关爱
有这样一位母亲，女儿三岁时，她开始长期住院。虽然不能和孩子日夜相伴，然而作为母亲，她找到了一种特殊的表达牵挂与爱心的途径：把叮咛的话浓缩成短短一句，写在纸条上，让家人挂在女儿的床头。从女儿上幼儿园到读大学，这些赠言积累了约三百句。内容大部分是母亲自己写的，也有的是摘录的名言佳句。女儿上小学时，家里雇请了一名乡下女孩做保姆。女儿嫌弃乡下女孩又脏又土，总不愿和她说话。妈妈知道后，引导孩子站在别人的立场上想问题，学习换位思考。女儿知错后，妈妈送给她这样一句话：“在人之上，要视别人为人；在人之下，要视自己为人。”
爱自己是比较容易做到的，而关爱生命里遇见的或即将遇见，甚至永远不会遇见的人（尤其是需要帮助的人）却不是一件容易的事。
教育策略：把爱心小故事不停搜集传递给幼儿，培养幼儿仁爱、宽厚等优良品质。
2、 努力
对于努力的人一切皆有可能。2008年湖南文科状元吴一纯的班主任彭昌泽老师主教数学。彭老师说，在学校中，吴一纯是一名非常守规矩的同学，人老实，看不出有什么特别，不过由于成绩比较稳定，在这次考试中表现优异并不出人意料。因为对于努力的人来说，一切皆有可能。由古到今，从国外到国内，所有成功者曾经的路上均写满了努力二字。正是那挫折面前不言弃不怕难的努力拼搏精神铸就了我们今天的幸福与光明。
教育策略：多给孩子讲名人传记一类的故事。让幼儿知道努力虽然不一定成功，但放弃一定失败。为幼儿园未来顺利应对挫折、健康成长奠基。
3、乐观
4岁是培养孩子乐观品质的最佳时期。乐观能增强免疫力和适应性；乐观的人更容易用自己积极的情绪感染人，他们的言语和行为更易得到认同，因此，成功的几率也会相应增加。性格决定命运，乐观的人会在逆境中找到快乐，悲观的人看不到生活中的希望，有什么样的思维方式就会有什么样的人生。
从前，有一对夫妇养育了两个儿子，大儿子以卖煤为生，小儿子则卖雨伞。每到下雨，母亲就唉声叹气说大儿子的煤要卖不出去了，天晴时，母亲又惆怅抱怨小儿子的伞美人要。但父亲则和母亲恰恰相反，下雨天，他为小儿子高兴；天晴时，他为大儿子叫好。
温馨提示：有的父母在外面受了“窝囊气”回来便对孩子发“无名火”。这种情况特别容易打击孩子的自信和乐观，因为孩子会把父母的恼火归咎为自己的错误，但他又不知道自己错在哪儿，于是只好全盘否定自己。长久下去容易让孩子自责、退缩、并蔓延为隐约却牢固的消极心理氛围，淹没孩子乐观的笑容。因此，父母在遭遇困难时能否乐观面对，对培养孩子的乐观品质至关重要。
4、 责任
爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。”
教育策略：培养孩子的责任感可以从让他做一些力所能及的事情入手，督促并帮助其坚守完成。要想孩子有责任心，千万不要做一个万事包办的妈妈。更不能在孩子犯错误时为其开脱，找各种理由和接口将责任推给他人或者借由客观原因掩盖逃避。
5、 感恩
一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。
无论在家还是在幼儿园，我们都可以看到这样的现象，很多幼儿都是衣来伸手，饭来张口，对父母，爷爷，奶奶颐指气使。究其原因主要是，现在的孩子多数都是独生子女，他们是家中的“小皇帝”、“小太阳”，一些家长对孩子样样给予呵护迁就，家庭中又缺乏小伙伴，所以导致幼儿合群性弱，加上幼儿家长怕孩子吃亏、受欺、学坏等，常常给予幼儿不正确的引导，这就强化了幼儿的自我中心心理，使幼儿以为世界是为“我”而存在的。他们的眼中，只有自己，没有他人，认为自己理所当然地应该拥有一切，别人为自己所做的一切都是应该的。
感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒。永怀感恩之心，常表感激之情，原谅哪些伤害过自己的人，人生就会充实而快乐。
教育策略：想要唤醒幼儿心灵深处的感恩的善根，收集一些与感恩有关的传统故事，如：
《乌鸦反哺》等使幼儿在故事中受到熏陶，心灵得到净化，促使幼儿园感恩心理的形成。
总之，一个有爱心且知道不断努力，能乐观地应对生活中的苦辣酸甜，并富有责任感且懂得感恩的人，不但是一个成功的人，还会是一个招人喜爱的人。
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