关于虐童事件的感想
最近看到新闻上播出的《“虐童”的女教师》。就我自己来说这个新闻报道确实给人以极大的震撼，特别是对我们幼儿教师有深刻的警示意义。
作为一名教师应该是一个心理健康、师德高尚、知识丰富的正常人。《“虐童”的女教师》中的颜艳红分明是一个心理变态的“虐童狂”各种“变态”的惩罚手段花样百出。有把儿童丢进垃圾桶的；有把儿童耳朵揪起来离开地面的；有用胶带封嘴、铁桶罩脑袋、垃圾铲盖头、脱裤子羞辱、强迫男女儿童亲嘴等千奇百怪的下三滥招数应有尽有。这些让人无法想象的过激行为，不是一个正常的老师所能做出来的。她对自己的做法认为是“对某些人的火全都发泄在学生们身上烦”、“一时好玩”、“这并不是什么过分的事情”。由此可以看出，这个“虐童”女教师是一个心理严重扭曲的“残疾人”急需心理医生的耐心救治。
教师不是神，面对现实中的各种压力。自然会有发不完的怨气抹不平的心灵创伤。如果我们老师的心理健康出了问题，肯定会“对某些人的火全都发泄在学生们身上”。特别是对学校领导的“火”更容易发泄在学生身上。所以我认为教师应该享有心理健康教育，更重要的是心理健康指导——个别谈心。领导要会关心教师的疾苦，教师也要理解领导的难处。
从颜艳红微博上的照片来看，她虐待儿童并非尔之事，次数之多、程度之重，学校领导干部怎么会没人发觉？这是领导失职、监管不力、应向领导问责。
人心都是肉长的，人人都是父母生的，个个都是当过学生的。换位思考一下，别的老师如此虐待你，你会有什么感受？再说那些天真无邪的孩子是多么的活泼可爱，你硬要把他们调理成军人一样的步调一致、不敢越雷池一步，那是不符合儿童身心发展特点和教育规律的。学生是鲜活的个体，个体是有差异性的，他是能动性地接受教育，并非机械地任你摆布。存在一些行非所教是很正常的事情，教师要对学生因材施教，不要过分地整齐划一、一刀切、一棍子刷死人，会抹杀学生的个性发展。善待学生就是善待自己体罚学生最终是惩罚自己。对这个问题我们要好好深思慎重行事。
时茜 |
