挑战思维培养自信

有一次孩子放学回家后兴奋地问我：“妈妈，你说我是谁的一部分？”我一愣，不知孩子葫芦里卖的什么药，还没等我反应过来，儿子脱口而出说：“当然我是我们家的一部分”。我很欣慰，孩子是我们家的重要成员，当然是我们家的一部分。

儿子又高兴地说：“或者你可以说灯泡是台灯的一部分；或着也可以说树叶是大树的一部分。”哦，我明白了。于是，我们玩起了什么是什么的一部分游戏，我和儿子竞赛，他爸爸当裁判，在一片欢声笑语中度过了一个有意义的晚上。第二天，送儿子上幼儿园我才知道，原来，这就是儿子所学的“思维游戏课程”。

自此，我发现思维课让儿子的思维不再单一，儿子考虑问题开始有了发散思维，对事物的认识也慢慢的从多角度分析，尤其是前段时间在思维课上所学的“给甜点小人穿衣服”。本身已经给“甜点小人”穿好了衣服，可儿子一定要打乱，并尝试使用另外一种方法（或颜色）使甜点小人重新“靓丽”起来。

儿子不再害怕困难，而是勇于挑战，在操作中不仅找到了乐趣还培养了自信，真是感谢刘老师，感谢幼儿园的思维课程，它正是我一直寻找帮助孩子的优秀课程。

                                    

华兴联强幼儿园西院梁世一家长

                                               2012.12