为了让家长更加了解孩子在幼儿园的进餐情况，全园落实幼儿服务理念，增强幼儿园伙食透明度。我园订于2013年3月15日为小班伙食开放日，2013年4月15日为中、大班伙食开放日。家长可选择早餐或午餐进班观看自己的宝宝在园的用餐情况，并可品尝幼儿园菜肴、观察幼儿伙食量、菜肴色彩搭配、荤素搭配以及幼儿进餐习惯。品尝后您可根据实际情况如实填写“幼儿园膳食质量满意度调查表”。为优化幼儿园膳食质量出谋划策。

我园重视孩子的养成教育和教师的教育教学技能的提高。从日常生活活动细节抓起，养成幼儿良好的生活学习习惯。从抓教学活动、区角活动、一日常规入手重细节、贵坚持、收获好习惯。２０１２年１１月２９至３０日组织家长进行半日活动观摩，以促进我园教育教学的提高家园共育的透明度。特邀请家长准时参加该活动。
各班半日观摩活动时间如下：


２０１２年１１月２９日上午（周四上午７:３０—１２:００）
大二班、中二班、中三班、小一班、小四班
２０１２年１１月３０日上午（周五上午７:３０—１２:００）
大一班、中一班、小二班、小三班、小五班

幼儿园膳食是家长普遍关注的实际问题，为了让家长更加了解孩子在幼儿园进餐情况，全面落实幼儿服务理念，增强幼儿园伙食透明度。我园定于每个月的15日为“伙食开放日”，家长可选择早餐或午餐进班观看自己宝宝在园的用餐情况，并可品尝幼儿园菜肴，观察幼儿伙食量，菜肴色彩搭配，荤素搭配以及幼儿进餐习惯。品尝后您可根据实际情况如实填写“幼儿园膳食质量满意度调查问卷”，为优化幼儿园膳食质量出谋划策。
莱克牡丹园开展教师“分级阅读”教学方法培训
发布人：莱克牡丹园　点击率：590  
莱克国际幼稚园･牡丹园
教师“分级阅读”教学方法培训
　　12月20日，莱克国际幼稚园･牡丹园请来了武汉亿童的早期阅读专家，再次对我们教师进行“分级阅读”教学方法的培训。
　　为进一步提升教师们对早期阅读的教学水平，进一步解决教师在教学中的困惑，将游戏活动渗入到孩子们学习的方方面面，本次“分级阅读”教学培训的重点就放在了游戏教学，快乐阅读。培训中专家们为我们介绍了不同类型文章，不同的教学方法。比如故事引人入胜，儿歌朗朗上口，这些文体都可以直接引入。而散文故事情节少，文字优美描写多，对孩子吸引却不大。为此我们可以用音乐，游戏等方法进行导入和渗透。在字词认识方面专家们针对不同年龄段不同特点，介绍了二十几种游戏记忆法。有摸字游戏，拍照片游戏，开小火车游戏等等。教师们一个个都专心致志地听讲，记笔记。最后，专家们还与教师们就教育教学实践中遇到的问题进行了深入交流。并约定在本学期开展早期阅读教学评比活动。
    此次活动，丰富了教师在组织“分级阅读”活动的方法。教师们纷纷表示受益匪浅，并将在今后的教学活动中实践这些游戏教学，更有效培养幼儿阅读兴趣、正确的阅读方式，从而养成幼儿良好的阅读习惯，丰富其精神世界，让孩子们真正喜欢阅读，爱上阅读。