莱克国际幼稚园•牡丹园
第六届阅读节活动方案
一、活动目标
“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。
二、活动主题：阅美悦心
三、活动时间：2013年4月
四、活动领导小组：为推进读书节系列活动的开展，特成立读书活动领导小组：
组 长：张璐
副组长：周翠、宋薇、孟芳
组 员：肖蕾、李扬、代晓峰、胡文杰、杨芳、姜宁、范晶、陆珍、袁杰
五、活动对象：莱克国际幼稚园•牡丹园全体教职工、幼儿及幼儿家长。
六、活动内容：
（一）教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”
1．倡导教师与好书为伴。要求教师制定个人读书计划， 认真阅读2本以上由幼儿园推荐的书籍，教育专著和国学经典等，不断充实自己。
2．做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每人至少撰写两篇教育随笔和读书笔记。
（二）班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”
1．班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日《弟子规》吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。
2．创设完善班级“图书角”，引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人拿一至两本好书充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的读本”评选反馈活动，班中区角中设置记录和评选。
3．中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。各班要定期更换图书。
4．班级开展“讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。
（三）亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”
1．建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼。
2．建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
3．建议利用家园互动平台及班级网站平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。
七、实施办法
（一）第一阶段：启动阶段(4月7日——4月12日)
1．宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。
2．幼儿园内宣传海报，做好环境布置。
（二）第二阶段：活动阶段(4月15日—4月26日)
一是开展幼儿、教师“讲故事”活动；
二是开展亲子阅读活动，鼓励家长与孩子们一起参与阅读活动，养成阅读的好习惯；
三是开展亲子制作书签、小书活动。
（三）第三阶段：总结评比阶段(4月27日——4月30日)
1．“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。
2．读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会、主题墙面等剪影版报）。
营造书香氛围 创设阅读环境
诵读经典国学
我读书 我快乐
教师故事大赛
我读书 我成功 我奉献
幼儿故事大赛
