培养孩子的六个学习习惯
著名的教育家叶圣陶指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。对于新入学的孩子，需要重视孩子的学习习惯培养，以利于为以后的学习打好基础，为孩子的发展打好底色。具体应该注意以下几方面：
（一）提前预习的习惯。由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学习的起点参差不齐。帮助“暂时落后”的孩子提高学习成绩，其中最佳途径就是预习。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信。
（二）及时复习的习惯。据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就可以将知识由瞬时的记忆迅速变成短时的记忆，但是及时复习可以使知识及时从短时记忆转化为长时记忆。
（三）主动识字的习惯。刚入学的孩子新鲜感强，不喜欢枯燥的内容，多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径。心理学研究表明：展现形式越多越新，记忆的效果越好。
（四）经常阅读的习惯。当孩子阅读意愿很强的时候，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读“成为“悦读“。
（五）善于提问的习惯。学问学问，既要学，又要问。辅导孩子学习时，多启发鼓励孩子提出问题。对孩子的提问哪怕非常幼稚，也要给以鼓励，如果打击，就会挫伤孩子提问的积极性，以后就不敢提问了，逐步培养孩子的思维能力，需要时间和过程。
（六）规范书写的习惯。写一手好字或者写一手规范的汉字是一个人才具备的重要素质。在帮助孩子养成认真写字的问题上，家长要有书写意识，一方面强调写字姿势，另一方面渗透书写知识，比如汉字的基本结构、占格问题等。 |
