10以内的相邻数

【活动目标】　　 
1、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的相邻数。 
2、在游戏活动中感知了解10以内数字的相邻关系。　　 
3、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习数学。使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐。　

【活动准备】　　 
1、1—10的数字卡片。
2、动物房子图片，小动物图片（小狗、小猫、兔子、猴子、狐狸） 
3、空纸箱。　

【活动过程】　　 
1、教师谈话导入：　　 
（1）在风景优美的树林里，一条小河缓缓地流着，小树林旁边有一栋漂亮的楼房，里面住着许多小动物，我们来看一看里面都住着谁，好不好？　　 
教师出示有小动物楼房的图片，分别是：小狗（一楼）、小猫（二楼）、兔子（三楼）、猴子（四楼）、狐狸（五楼）-------，谁能说出这些小动物的邻居是谁？　　 
（2）小朋友都知道了小动物的邻居是谁了，那请你们看看你们的左右邻居是谁？幼儿互动，教师观察。
（3）师：我们小朋友都有邻居，数字宝宝它也想找邻居，你们想不想去帮帮他呢，我们一起去看看它们的邻居吧！　　 
（4）教师出示1-----10数字卡片，让幼儿知道任意数都有相邻的关系（多1和少1）　　 
（5）老师拿出10以内任意三个相邻的数字卡片，请幼儿为三个数字排队，引导幼儿按顺序排。　

2、游戏开始
游戏一：找朋友 
幼儿身上带好1——10的数字卡片按顺序排好队后，老师带着幼儿说儿歌： 
宝宝宝宝转一圈，宝宝宝宝瞧一瞧， 
左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见的朋友真不少， 
你的朋友是几和几？请你快来告诉我。 
幼儿大声告诉对方，自己的朋友是几和几？幼儿可以交换数字卡片，反复玩几次，进一步理解相邻数之间的排列关系。 
游戏二：摸彩票　　 
幼儿在一个装有1—9的数字卡片的箱子里摸，摸出一个数字，并说出它的相邻数，正确的即可获奖。（奖励一个笑脸娃娃）大家一起玩。　　 

游戏三：找朋友
发给每位幼儿1到10的数字卡片，摆在桌子上，老师拿出任意一个数字，请小朋友把它的相邻数找出来，看一看哪个小朋友反应最快。　

【活动延伸】　　 
在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的小球，让幼儿进一步探索10以内各数的相邻数