<春节>第三阶段
活动目标: 1、感受窗花的美，萌发喜爱优民族文化的感情。
2、模仿诗歌句式仿编诗歌。
活动准备:1、知识经验准备
幼儿有剪窗花/贴春联等迎接新年的生活经验.
2、物质准备;
音乐《新年好》窗花图片若干
活动过程：
一、 导入
播放新年好的歌曲，让幼儿随音乐自由做动作。
二、 感知理解活动
1、 经验回顾
师：小朋友，刚才我们听到的音乐常常在什么时候唱呢？（过年），对，上周我们一起分享了一本大书是什么？（春节）咱们一起来回顾一下吧！（教师和幼儿一起回顾大书）
2、 提问：
书里面都讲了哪些过年的习俗？（幼儿自由回答）
3、 出示图画，幼儿观察并自由讲述。
今天，老师给小朋友带来一幅图画，看看图画里的小朋友是怎样过新年的吧，（遮挡文字，让幼儿观察）
提问：图画上的小朋友在干什么？他都贴了些什么样的窗花？老师给这幅图画配上了好听的诗歌，请小朋友听一听吧。（出示文字，教师朗读）
提问：这首诗歌好听吗？诗歌里说贴个老侯干什么？贴个老鼠呢？贴个小孩呢？
4:听录音读诗歌，再次感受诗歌内容。
师：让我们跟着录音一起来读一读吧！
三、 创造活动
1、 自由讲述，说一说自己见过的窗花。
师：小朋友都见过什么样的窗花？
2、 欣赏图片
师：老师这里也给小朋友准备了一些窗花，咱们一起来欣赏一下吧，在欣赏的时候老师有一个小小的要求，请小朋友用书里句子“贴个xx干什么”来说一说，好不好？
(播放ppt课件)
四、 结束活动
师：你想要剪一个什么样的窗花？为什么？小朋友试着剪一剪吧！（播放新年好的音乐，幼儿自主剪窗花）
