1、大班学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；

　　2、大班学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法； 3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。

　　教学内容分析：
　　1、教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。
　　2、教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。
　　3、解决方法：运用动画片导入，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜欢的手法表现各种各样的鱼。

　　教学目标：
　　1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；
　　2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
　　3、（思想）增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。

　　教学准备：
　　1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥；
　　2、教师准备多媒体资料，动画片<海底总动员>。

　　教学：

　　一、 组织教学： 根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。

　　二、 欣赏故事导入：
　　今天老师带来了一个故事：在大海里住着鱼爸爸和他的儿子，爸爸很胆小，怕儿子出事，不想让他上学；而儿子很喜欢上学，也很顽皮。有一天…… （播放动画故事：鱼爸爸失去儿子尼莫这一段） 当鱼爸爸失去了唯一的儿子以后啊，他会怎么做呢？

　　三、 新授：
　　虽然鱼爸爸比较懦弱，但他深爱着自己的孩子尼莫，由于他的爱心，会有许多朋友帮他找寻失去的儿子。 假如你是鱼爸爸的朋友，你会怎么做，为什么？
　　对，帮助有困难的朋友是我们的美德。
　　鱼爸爸的朋友大都是鱼，我们来认识一下，海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢？请看大屏
　　（展示各种不同的鱼的图片）
　　你最喜欢什么形状什么颜色的鱼朋友？
　　师复述鱼的形状和颜色。
　　你能模仿鱼儿游一下吗？